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    內蒙古工業大學教師本科教學工作規范
    2017-11-08 15:01  

    第一章    

    第一條 為了適應高等教育改革與發展的需要,加強師資隊伍建設和教風建設,增強教師的工作責任心广东十一选五-欢迎您,規范教師教育教學行為,嚴肅教學紀律,保證學校正常的教學秩序,提高教學水平和人才培養質量,實現學校教學及其管理工作的科學化、規范化,依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國高等教育法》,結合學校實際,制定本規范。

    第二條 本規范適用于普通本广东十一选五-欢迎您、??平虒W的教師。

    第二章  執教資格

    第三條符合《中華人民共和國教師法》和《教師資格條例》的有關規定,具有高校教師資格證書、具有講師及以上職稱或具有碩士及以上學位、具備獨立講授課程的能力和水平者,可聘為主講教師(以下簡稱教師)。

    第四條 普通話水平達到二級乙等,具備正確使用規范漢字的能力。

    第五條 新教師必須按照《內蒙古工業大學青年教師助教工作制度實施辦法(試行)》和《內蒙古工業大學新教師教學能力培訓及講課資格認定工作管理辦法(修訂)》的要求,完成助教工作,培訓合格并通過講課資格認定才能獨立承擔教學任務广东十一选五-欢迎您。

    第六條 外聘教師的要求按照《內蒙古工業大學外聘教師管理辦法(試行)》的相關規定執行。

    第三章  師德修養

    第七條 具有強烈的職業榮譽感广东十一选五-欢迎您、歷史使命感和社會責任感,忠誠黨的教育事業广东十一选五-欢迎您,貫徹國家的教育方針,愛崗敬業、忠于職守、教書育人、淡泊名利、甘于奉獻。不得有違背黨和國家方針政策的言行广东十一选五-欢迎您,不得公然宣揚違背四項基本原則及分裂祖國等錯誤言論。

    第八條 積極主動承擔教學任務广东十一选五-欢迎您,以嚴謹的治學態度广东十一选五-欢迎您,科學的工作方法,高質量广东十一选五-欢迎您、高效率地完成本職工作。遵循教育教學規律,積極開展教育教學改革的研究與實踐,不斷提高教學質量。

    第九條 關心學生全面成長,熱愛學生广东十一选五-欢迎您,尊重學生,平等公正對待學生,嚴格要求學生,建立誠信和諧广东十一选五-欢迎您、相互激勵广东十一选五-欢迎您、教學相長的師生關系。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。

    第十條 履行教書育人的神圣職責广东十一选五-欢迎您广东十一选五-欢迎您,培養學生良好品行,激發學生創新精神,高度重視學生的全面發展,通過言傳身教,加強對學生的思想品德教育,寓教育于教學活動之中。

    第十一條 注重個人思想品德和行為的修養。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴于律己,以身作則广东十一选五-欢迎您。言行、舉止、服飾應合乎教師職業特點,儀態端莊。作風正派,廉潔奉公。

    第十二條 堅持實事求是的科學精神和嚴謹的治學態度。端正學術風氣,維護學術尊嚴,遵從學術規范,恪守學術道德,成為良好學術風氣的維護者广东十一选五-欢迎您、嚴謹治學的力行者和優良學術道德的傳承者。

    第十三條 樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結構。發揚團結協作的團隊精神、勇于創新的拼搏精神和實事求是的科學精神。

    第四章  教學職責

    第十四條 承擔教學任務。教師要擔任課程的講授、指導實驗、實習、畢業設計(論文)等教學工作。教授广东十一选五-欢迎您、副教授必須承擔本科教學任務,每學年至少為本科生講授一門課程,并積極開設選修課广东十一选五-欢迎您。

    第十五條 認真完成教學工作任務广东十一选五-欢迎您。教師要嚴格按照課程標準(教學大綱)要求广东十一选五-欢迎您,在教學過程中广东十一选五-欢迎您,遵守教學紀律,進行課程講授,維護教學秩序,完成輔導答疑、學生課后學習的安排與檢查、課堂討論、課程考核等工作任務广东十一选五-欢迎您。

    第十六條 開展教學研究。教師要積極開展教學研究和實踐活動广东十一选五-欢迎您,并將教學研究和科學研究成果應用于教學。

    第十七條 參加專業建設、課程建設、實驗室建設广东十一选五-欢迎您、教材建設等工作。

    第十八條 指導青年教師。具有高級職稱的教師,應按照教學單位的安排,承擔指導青年教師的工作。

    第十九條 指導課外活動及創新實踐活動。教師要指導學生開展課外活動,鼓勵和引導學生參加各種競賽,培養學生的實踐能力和創新創業精神。

    第五章  教學環節規范

    第一節  課程教學準備

    第二十條教師應高度重視教學準備工作,對課程教學質量全面負責,組織安排好課程教學工作。

    第二十一條教師應轉變教學理念,改變教學思維,積極借鑒國內外先進的教育教學理念和經驗,以培養和提高學生的思維能力广东十一选五-欢迎您、觀察能力、解決問題的能力、創造能力、表達能力、合作能力、社會情緒控制能力等為目標,建構以學生為中心的教學模式广东十一选五-欢迎您,創新教學過程。

      第二十二條 教師在教學準備階段應當研究課程標準(教學大綱)、深刻理解和把握課程標準(教學大綱)的要求,并嚴格執行。

    第二十三條 教師應掌握教學內容的內在邏輯關系、結構體系,準確理解和掌握有關理論、概念,明確各章節的重點广东十一选五-欢迎您、難點广东十一选五-欢迎您。廣泛閱讀有關文獻和教學參考書广东十一选五-欢迎您,努力做到對教學內容的全面理解和把握。

    第二十四條 教師應通過多種渠道了解學生的基本信息、學習能力等情況,努力做到對教學對象心中有數广东十一选五-欢迎您。

    第二十五條 教師應以教學目標為導向,根據課程情況選擇課堂講授、翻轉課堂广东十一选五-欢迎您、混合式教學广东十一选五-欢迎您、課程實踐等形式,認真進行課程教學設計,合理分配課程講授、實驗、實習和討論等各教學環節的學時广东十一选五-欢迎您,明確教學目的、課時安排广东十一选五-欢迎您、重點广东十一选五-欢迎您、難點以及課程主要內容、教學方法與手段广东十一选五-欢迎您、教具準備等。

    第二節  教學設計實施

    第二十六條教師應按照課程教學設計的要求組織教學。

    第二十七條 教師應合理運用現代教學手段和設備广东十一选五-欢迎您,采用講授式广东十一选五-欢迎您、啟發式广东十一选五-欢迎您广东十一选五-欢迎您、探究式、討論式、參與式等多種教學方法組織教學。

    第二十八條 內容講授應當努力做到理論闡述準確、概念清晰、條理分明、論證嚴密,邏輯性強,富于啟發性广东十一选五-欢迎您;突出重點、化解難點和解答疑點广东十一选五-欢迎您;正確而適當地聯系實際,引導學生積極思考,融會貫通,培養學生的科學思維方法和創新能力;語言清晰流暢,板書布局合理;講普通話,寫規范字;切忌照本宣科、平鋪直敘广东十一选五-欢迎您,不應講述與課程學習無關的內容。

      第二十九條 教師在教學設計實施的過程中應合理分配課堂教學時間、課上課下學習時間,并根據學生實際情況及時調整講課節奏,力求使教、學雙方協調一致广东十一选五-欢迎您,以取得良好的教學效果。

      第三十條 教師應通過現場討論、線上討論、課下討論等形式,充分開展討論。在討論中,應加強引導和啟發,圍繞問題中心開展討論;注意培養學生的思維及論辯能力,鼓勵學生提問題,鼓勵發表不同的學術觀點广东十一选五-欢迎您,鼓勵創新,激發學生學習的積極性,討論結束后應做好小結。

      第三十一條 教師應維護教學秩序,發現問題及時處理广东十一选五-欢迎您,嚴重的問題應及時向學生所在學院反映。教師要考核學生出勤情況并予以記載,對無正當理由缺課的學生要及時給予批評教育。

    第三十二條 教師要及時進行課程教學反思和教學總結广东十一选五-欢迎您,并征求學生對課堂教學的意見,分析教學情況,持續改進教學方式和方法广东十一选五-欢迎您,不斷提升教學效果。

    第三節  輔導答疑

      第三十三條 輔導答疑目的是幫助學生解決學習中遇到的疑難問題,指導學生改進學習方法,同時啟發學生思考,發現和培養優秀人才。對基礎較差、學習方法不當、學習有困難的學生應予重點輔導。輔導次數和形式由教師視情況而定广东十一选五-欢迎您。

    第三十四條 輔導時要注意收集學生學習中的問題,以便在后續教學過程中予以解決。

    第三十五條 教師要充分利用網絡資源輔導答疑,提高教學效率和效果。

    第四節  課后學習

    第三十六條教師應根據教學設計的安排,合理安排學生的課后學習形式和內容。

    第三十七條 課后學習的形式可以采用布置課外作業广东十一选五-欢迎您,為學生開列的必讀書目、篇目及相應讀書筆記及進行網絡學習等多種形式。

    第三十八條課后學習的內容既要密切聯系課堂教學的內容,又要有利于加強學生思考,培養學生正確的思維方法广东十一选五-欢迎您,提高其分析問題广东十一选五-欢迎您、解決問題的能力广东十一选五-欢迎您。課后學習內容既要有一定數量广东十一选五-欢迎您,又要防止學生負擔過重。

    第三十九條 課后學習內容檢查或批改要及時、認真,保證質量。對學生完成的情況要作書面記錄。

    第四十條 課后學習內容原則上應全部檢查或批改;課后學習內容多的課程可適當配備助教或研究生广东十一选五-欢迎您;對需要批改的課后學習內容量大的課程,經教學單位批準后可適當減少批改量。

    第四十一條 教師對課后學習質量不高的學生及明顯抄襲課后學習內容的學生應及時批評教育,并令其重做。

    第五節  實踐教學

      第四十二條 實驗教學。實驗教學是理論聯系實際,培養學生實驗技能和實踐能力的重要教學環節。承擔實驗教學任務是教師的重要職責。教師應嚴格按照《內蒙古工業大學實驗教學管理辦法(修訂)》的要求組織實驗教學。

       第四十三條 實習是重要的實踐教學環節,可使學生更好地理解和掌握基本知識、基本理論和基本技能,對培養和提高學生的創新思維和實踐能力,檢驗和提高學生的綜合素質具有重要作用广东十一选五-欢迎您。承擔實習指導任務的教師應嚴格按照《內蒙古工業大學本科學生實習規定(修訂)》指導實習。  

    第四十四條 課程(綜合)設計、學年論文。課程(綜合)設計、學年論文是培養學生運用有關課程的理論和知識技術解決實際問題、提高學生實際動手能力和綜合運用技能的重要環節。教師應嚴格按照《內蒙古工業大學課程設計(論文)工作規定(修訂)》或《內蒙古工業大學學年論文工作規定(修訂)》的要求指導課程(綜合)設計或學年論文广东十一选五-欢迎您。

    第六節  課程考核

    第四十五條 課程考核是教學工作的重要環節,是檢查教學效果广东十一选五-欢迎您、保證教學質量的重要手段。教師應嚴格按照《內蒙古工業大學課程考核管理辦法(修訂)》的要求組織課程考核。

    第四十六條 每位教師都有責任和義務參加監考工作。監考教師應遵守《內蒙古工業大學監考教師工作規范(修訂)》和《內蒙古工業大學學生考試規定》。

    第七節  畢業設計(論文)

    第四十七條畢業設計(論文)是學生畢業前各教學環節的繼續广东十一选五-欢迎您、深化和檢驗,是培養學生綜合運用所學知識和技能,分析問題、解決問題能力和創新精神的一個重要環節。教師應嚴格按照《內蒙古工業大學畢業設計(論文)工作規定(修訂)》、《內蒙古工業大學本科生畢業設計(論文)評審工作細則(修訂)》和《內蒙古工業大學本科生畢業論文撰寫規范(修訂)》等文件的要求指導畢業設計(論文)广东十一选五-欢迎您。

    第六章  教學紀律

    第四十八條 教師應嚴格按課程教學設計和課程表安排的課時開展教學,不得擅自停課、缺課、調課广东十一选五-欢迎您、請人代課,需要調整時,應按照相關規定辦理有關手續广东十一选五-欢迎您,并及時通知授課班學生。

    第四十九條教師應自覺維護課堂教學的嚴肅性,在保證課程標準(教學大綱)基本要求的前提下,教師可以講述自己的學術觀點和學術見解广东十一选五-欢迎您。

    第五十條 教師應按作息時間表上广东十一选五-欢迎您、下課。授課教師應提前進入教室,做好課前準備。

    第五十一條 要嚴格維護課堂教學秩序,不允許出現影響教學的現象。

    第五十二條教師違反教學紀律广东十一选五-欢迎您,依據《內蒙古工業大學教學事故認定與處理辦法(修訂)》予以處理。

    第七章    

    第五十三條 本規范自公布之日起執行,由教學促進與教師發展中心(籌)、教務處負責解釋,《內蒙古工業大學教師本科教學工作規范(試行)》(校發200583號)同時廢止广东十一选五-欢迎您。

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